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读吴非《不跪着教书》有感
编辑日期:2012-3-5  作者:花园初中    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

花园初中   章倩

    《不跪着教书》,可能不是一本会引起更多人关注的书。作者吴非是江苏省特级教师、教授级中学高级教师。他从一个曾经认为“教育就是诗,教师的一生也在为教育写诗”的年轻人,成长为“要为教育写申告状,为学校的堕落而愤怒,为教师的尊严而呼喊”的严肃的教育家。《不跪着教书》是他以自身的工作实践和思考写出的一本中学教育的深层次的杂文集。《不跪着教书》书名本身就引起了我很多思考和共鸣,本来不成为问题的事,在今天真的成为了问题。

    一、《不跪着教书》的出现,折射的是教育观念模糊或后退及教师主体作用的丧失。

    教师,在中华民族的传统文化中原本是一个受人尊敬的职业。中国人崇尚读书,“学而优则仕”余毒甚广。可在现今经济和科技都高度发达的社会,竟然需要教师呐喊“不跪着教书”,确实需要引起深思。

    教师到底是不是在跪着教书?回首我国几十年的基础教育历程,教师有过走进“臭老九”队伍,教师有过接受“工宣队”的再教育……细想想,教师实际是一直唯唯诺诺、谨小慎微的。不仅要遵守上上下下许多规章制度、做到学高为师,还要满足社会道德缺失情况下人们对美好情操的渴望的迁怒,要承受家长对孩子期望值未实现的责难,还要接受种种社会问题而对于教育的牵连。教师没有必要、也没有可能去关心到底该怎样当教师才算一个好教师?也没有更多的社会人士去考虑,到底什么是教育?教育的本质又是什么?教师又应但当什么样职业角色?教师没有自我,在教育过程中没有主体作用,只需要跟着需要和形式转。转的顺流了,也就是“好教师”了。如此情景,站不直身体,跪着教书也是必然了。

    二、《不跪着教书》要求教师有更多的特色和自我,是一个对影响学生人格有影响的大事。

    每一个人由于成长环境、社会环境和受教育的情况不同会有很大的差别。教师也是一样。没有必要要求教师千篇一律、没有个性和特点。每一个教师都是学生成长过程中的对其有影响的人。这些潜移默化的影响,对学生世界观的形成十分重要。学生接触的教师有越多的不同,就会有越多的收获。教师发辉优秀个性、有独立的思想对于学生的成长和发展十分重要。

    想要学生成为站直的人,教师就不能跪着教书。没有独立思考的教师,就一定会跪着教书。跪着教书的教师,他的学生会是什么样的人?“想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪,就觉得我们中国首先得有铁骨的教师,教育的词典里才配有‘铸造’这样的词条”。吴非的这番语言,不但表现了一个有骨气、有思想的教师的铮铮铁骨,也可预见他教育的学生又会有多少没有思想、缺少血性的中国少年?当今世界全球经济一体化,从国家的发展的需要、民主的精神和文化的传承来看,不跪着教书不仅仅是教师个人面对世事和实际的问题,更多的是传递给学生一种精神实质的问题。积极向上的精神的培养、与时俱进作风的熏陶、战胜困难的勇气的磨练,对于今天的学生来说可能受益一生。不跪着教书重要性更在于让学生成为站直的人。

    三、《不跪着教书》要求教师有更高的道德修养。

   既长了两条修长的腿,就应昂首站立,没有人喜欢跪地。然而,在教育观念模糊的情况下,教育变成了缺乏“教育”自身、而只有文化知识传授的“教育”。犹如空心树干上嫁接树叶,表面很光彩,而很难再有发展与壮大。教师不得不在空心的树木上竭尽全力让小树成长。原本园丁修剪树枝的工作只是在植物正常生长的情况下作为,而如今,对于空心树木,为了减轻实质问题、粉饰表面,教师也是不得不想尽办法,蜷曲身体,直至跪地。让美丽的树叶下包裹下的那个空心的躯干也能成长。“跪地”也是需要勇气的。要面对职业道德的内心问责,要付出是正常树木成长更多关心和劳动。在当今物欲横流的时代,教师不可能清心寡欲、粗茶淡饭。内心的煎熬和良心道德决定了教师的实际工作付出。正确对待付出与获取的矛盾是教师要面对的道德考验。衍生出来的教师队伍自身的纯洁和建设,及更切实际的职业道德要求和遵守,则是教育主管部门的职责和教师要面对的第二个道德考验。在社会监督和关注下的教育,客观公正的对教师的评价和切合实际的要求,是全社会应面对的问题,也是对教师又一道德考验。要想不跪着教书,教师自身的道德修养和精神追求不应轻视和小看,需要教师终生学习与反省,不断提高自身职业道德修养。

    应该看到,“不跪着教书”已经不应是教师单方面的自律与自省。已是一件对于教育来说需要反思和重视的问题。要想培养站直身体的一代新人,教师首先要站直身体教书。教师站直身体教书,不仅要求政府的法律和制度的健全,还要求各项制度本身能够认真贯彻执行,有法可依,有法必依。社会的方方面面,对于教育要有一个正确的认识,教育不能急功近利。不能为功利而读书,为读书而教育,要有为使孩子成人而教育。社会对于教育需要有更多的理解、支持,对于教师对学生教育的过程需要有更多的保护和认可。这样才是一个遵循教育本身规律的的事业,才能真正培养一代站直身体的接班人。
 
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